神户东洋日本语学院职员介绍～Who‘s who(第3回)～
神户东洋职员介绍博客第3回，本期是后藤老师，感谢您的到来。
Q：后藤老师从什么时候开始在神户东洋日本语学院工作的？
A：2016年10月。
Q：你开始在神户东洋日本语学院工作的契机是什么？
A：我想做一名日语教师，
所以想找一所离家近的日语学校。
然后就找到了神户东洋日本语学院。
Q：我觉得附近还有其他的日语学校，为什么选神户东洋日本语学院呢？
A：最初接受面试的是神户东洋。
于是很快就确定了工作，
我觉得时机很好。
Q：那么，你第一次做日语教师就是在神户东洋吗？
A：神户东洋是我第一次在日语学校工作。
在那之前我在韩国教日语。
Q：去了韩国啊。在韩国是在什么地方任教的呢？
A：在家庭教师和补习班等教书。
Q：曾经有过什么样的学生？
A：社会人比较多。
大家都是为了兴趣和工作而学习的。
Q：社会人中热心的人好像很多呢。
A：大家对日本很感兴趣，
所以都很努力地学习。
我想中级以上的人也很多。
Q：在韩国教了多少年？
A：3年左右。
Q：然后是在日本被教的吧。
A：是的。一回到日本，
我就取得了日语教师的资格证书。
之后一直在神户东洋工作。
Q：试着教韩国和日本的日语有什么不同吗？
A：在韩国的补习班里，
日本老师被要求会话。
日本给人的印象是词汇、语法、
阅读、会话、写作等综合课程。
Q：教学方法有什么不同吗？
A：在韩国，老师会决定教授的内容。
因此我觉得上课的自由度很高。
在日本，学校是以学校为
主体来安排教学计划的，
所以一定程度上会决定教授的内容。
Q：老师可以委托的范围不一样。
A：在国外，根据学生来决定
要教什么的乐趣。
Q：确实自由的话会很开心。但是也有困难的部分吧。
A：我第一次教的是想读日本小说的社会人。
因为是家教的私人课程，
所以我和那个学习者一起一边看小说，
一边解释不懂的地方。
Q：说明小说好像很难。
A：当时我没怎么看小说，
一开始一边看小说一边解说很辛苦，
但习惯了以后就教书很开心。
Q：因为必须要教很多东西，所以看起来很辛苦。
A：因为是第一次，所以配合学生的
自由教学并没有觉得很辛苦。
Q：这是一段很好的经历。现在负责哪个级别？
A：主要是初中级。
授课从初级到中高级都有担任。
Q：做日语教师时有感到高兴的时候吗？
A：学生每天都向我道谢的时候，
我感到很高兴。
还有毕业后也会有联系我的学生，
听了努力的报告就觉得很有意义。
Q：后藤老师给人的印象是和学生关系很好。特别是在冬阳祭活动中，他非常热心地和学生一起努力的样子，给我留下了深刻的印象。
A：是啊。我自己也没想到活动会这么热情。
在活动中看到学生在努力的时候，
自己也会有努力的心情，
所以自然而然地和学生一起投入。
Q：我觉得学生和老师的一体感很强。
A：兼职的老师们也很热心地为我工作，
所以我觉得学生和老师们一起努力了。
我想，在课堂以外的地方有关系的
话会成为快乐的回忆，
对学生来说也会成为印象深刻的回忆。
Q：那么相反的，当日语教师有没有遇到困难呢？
A：升学指导总是很辛苦啊。
Q：在哪些地方感到不容易？
A：最大的是学生不知道日本人
认为理所当然的事情。
Q：比如。
A：最多的是不记得学校的规定之类的。
很多事情只说了一次就记不起来了，
很为难。
Q：日语课上有困难吗？
A：偶尔上初级课的话，词汇控制很困难。
特别是和初级的学生交流的时候特别困难。
Q：这是初级班很难的地方。
A：还有就是最近很多时候觉得线上教学很难。
Q：有哪些地方比较难呢？
A：因为有时无法通过表情来确认理解度，
也不知道学生的反应。
还有资料制作也是在线授课，
比较辛苦。
Q：线上教学是一种新的方式，看来还有很多不容易的地方。
A：我想是的。
以什么样的方法最有效是今后的课题。
Q：那我还想问几个问题，到现在有没有学生印象深刻？
A：有很多呢。
Q：那么您能说说印象特别深刻的学生吗？
A：印象特别深的学生是C。
Q：C是个什么样的学生？
A：一开始我并不是一个很热心的学生。
但是通过个别面谈决定考神户学院大学之后，
非常努力。我教过的学生
中面试练习最多的就是C。
Q：以升学为契机而改变的学生。
A：在很多学生在升学准备中都比较被动，
小C坚持自己思考并提出问题和咨询。
Q：这样的学生老师也更愿意给予帮助。
A：是的。
我记得他考上神户学院大学的时候，
收到了一封长长的感谢邮件。
Q：老师和学生都很高兴呢。
A：是的。努力得到了很好的回报。
Q：毕业后还会有联系吗？
A：现在也经常联系我。
我也很高兴他能告诉我大学的情况。
Q：还有其他印象深刻的学生吗？
A：是D吧。
Q：D是个什么样的学生？
A：是非常努力参加活动的学生。
由于擅长乐器和唱歌，
在冬阳祭中表现尤为突出。
Q：是在冬阳祭上弹吉他的学生吧。我也记得。
A：他一直都是彬彬有礼，
很受大家喜欢的学生类型。
冬阳节上，他发挥领导作用，
大家一起考虑演出，
还号召大家放学后自主练习，
让人印象深刻。
我想最后得奖也是因为他的坚持。
班里的整体感让我印象深刻，是他带动的。
Q：那么最后请给正在读这篇文章的学生说几句吧。
A：既然来到了日本，
我希望你能了解日本的文化，
学习日语，过一个充实的留学生活。
希望在经历了各种各样的事情之后，
能够在留学生活中不要留下遗憾。
不管是动画、漫画、
电视剧什么的都可以，
希望能找到一个喜欢的东西去拓展。
Q：是啊。难得来到日本，
希望能过上充实的留学生活。
那么采访就到这里了。
那么本期就是职员介绍博客
第3回的客人“后藤老师”。
谢谢老师。
A：谢谢。
[日语教师T]